Модуль 11. РЕФЛЕКСІЯ

У цьому Модулі ми та мої  колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових вашого Портфоліо ми  з’ясували , в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів. 

Модуль 10. РЕФЛЕКСІЯ

У цьому модулі ми сфокусували  свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Ми обговорили як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім ми створили документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Ми також спланували  , як будемо вивчати обрану тему в своєму класі та створили  інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. 

Модуль 9. РЕФЛЕКСІЯ.

 Уцьому модулі , працюючи в парах , розповіли  один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які ми отримали  від колег, можуть допомогти нам удосконалити приклад та нашу  стратегію оцінювання. 

Модуль 8.РЕФЛЕКСІЯ

У цьому модулі я дізналась про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
 Яким чином створити системи оцінювання і як вона допоможе мені покращити навчальний процес?
Як залучити учнів до процесу оцінювання і як їх ставлення до навчання  допоможе досягненню поставлених навчальних цілей?
Що цінювання має відбуватися постійно протягом проекту.

Модуль 6 РЕФЛЕКСІЯ

Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
як обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
планують, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; як переглянуть План вивчення теми та вносити до нього зміни; 

Модуль 7 РЕФЛЕКСІЯ

 Завдяки  вивченню модуля 7 я дізналась , а саме :
Як створити  приклад учнівської  проектної роботи  та покращити методику навчання?
Як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту?
Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Модуль 5 РЕФЛЕКСІЯ

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:…
Протягом цього модуля ми знайшли і зберегли Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Ми обговорили ,як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. ми також розглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.